Montag, der 23.04.2007: Die Delegation aus Finnland ist am Sonntag abend in Paderborn eingetroffen.
Am Montag erleben die finnischen Gäste einen ganz normalen Tag in einer deutschen Gesamtschule.

Sie begleiten den Wahlpflichtkurs Naturwissenschaften in den Speewald. Das Waldstück ist in Laufentfernung von der Schule gelegen.

Wieviel unterschiedliche Arten leben auf der Fläche eines A-4 Blattes? Dies haben die Schüler des NW-Kurses herausgefunden.

Gemeinsam mit den Schülern der deutschen Comeniusgruppe lernen die finnischen Gäste die Schule und ihre Umgebung kennen und nehmen am Unterricht teil.

Dienstag, 24.04.2007:  In der Senne gibt es bemerkenswerte geschützte Wald- und Heidegebiete. Das Furlbachtal ist ein solches Naturschutzgebiet. Wir werden typische Pflanzen kennen lernen und Bodenproben zur Nährstoffanalyse nehmen. Zuvor lernen wir Verfahren zur Bestimmung von Nitrat, Nitrit, Phospor und den pH-Wert des Bodens kennen.
Mit dem Försterdreieck kann man einfach die Höhe von Bäumen bestimmen.

Der Dipl. Biologe Christian Venne von der biologischen Station Senne führte uns durch das Naturschutzgebiet Furlbachtal.

Der Bach entspringt in einem Quellmoor und fließt durch ein Waldbebiet mit Kiefern, Rotbuchen und Birken. Er führt stets Sand mit sich. Früher hat er so sein Bachbett selbst angehoben. Es enstanden Wälle an den Ufern. Der Bachlauf war höher als die umgebende Landfläche. Bei Hochwasser kam es zu Dammbrüchen und Überschwemmungen. Die Menschen haben deshalb Sandfangteiche angelegt. Moore wurden trockengelegt, um das Gebiet landwirtschaftlich zu nutzen.

Inzwischen ist man bemüht, den natürlichen Zustand wiederherzustellen. Es gibt einige Kleinmoore mit typischen Pflanzen, darunter Wollgras und Sonnentau.

Bodenprofil

Markus und Marius nehmen mit dem Bohrstock eine Bodenprobe. Man kann deutlich das Bodenprofil erkennen. Wir entnehmen Proben aus den unterschiedlichen Schichten.

Im Furlbach haben wir nach Lebewesen gesucht. Wir haben Sand gesiebt und kleine Tiere gefangen. Herr Venne hat erklärt, was uns "ins Netz" gegangen ist.

Die Larve der Köcherfliege baut sich einen Köcher aus Sandkörnern. Er schützt sie vor Angreifern wie ein kleines Betonrohr. Wir sahen die Larve des Tausendfüßers (Wikipedia). Wir fingen auch einige winzige Bachflohkrebse (Wikipedia) und verschiedenen Fliegen- und Mückenlarven.

Einige Arten können nur in ganz sauberen Gewässern leben. Ihr Vorkommen ist ein Zeichen für die Güte des Gewässers. Der Furlbach hat Güteklasse I.

Donnerstag, 26.04.2007: Im Naturschutzgebiet Moosheide trafen wir den Dipl. Biologen Peter Rüther. Er erklärte uns, wie Heidegebiete entstanden sind. (Wikipedia Heidelandschaft) Wir sahen die Emsquelle (Wikipedia Ems), die wie der Furlbach aus ein Quellmoor ist. Wir lernten typische Pflanzen kennen und konnten an umgestürzten Bäumen die Bodenbeschaffenheit erkennen.

Am Ende des Rundgangs besuchten wir die Senneschäferei. Dort werden Heidschnucken, genauer Grau Gehörnte Heidschnucken, eine besondere Schafrasse,  gehalten. Die Lämmer haben alle schwarze Wolle. Erst wenn die Tiere älter werden, bekommen sie ein weißes Wollkleid.

 Entwicklungsstufen eines Buchenkeimlings

Fotos vom 24.04.2007

Blühende Pflanzen

Während des Projekts sollen Herbarien angelegt werden. Herbarien sind Sammulungen getrockneter Pflanzen. Sie werden gepresst und auf Papier geklebt. Fundort, Fundzeit, Pflanzenname werden aufgeschrieben.

Die finnischen Schüler haben uns herkömmliche und virtuelle Herbarien gezeigt. Mit der Digitalkamera werden die Pflanzen fotografiert und die Bilder werden am Computer weiter verarbeitet. Das virtuelle Herbarium wird im Internet veröffentlicht oder kann als Powerpoint präsentiert werden.